第一学期
- 批判视角下的全球化与教育
- 数字化教育课程设计
第二学期
- 数字化教育的设计与实践
- 数字媒体与信息素养
第三学期
- 数字化社会中的教育
第四学期
- 数字时代的混合学习
第五学期
- 融合式学习
第六学期
- 研究项目
信息时代的背景下,澳门尼威斯人网站8311生活在一个数字化的世界里。教育领域受到数字化的影响,教学法、教学、内容、管理和哲学也随之改变。这些改变大概率将持续下去,并与全球化带来的诸多变化交织融合。数字化教育的一个关键特征是在教学实践中使用数字化工具和技术, 它关注的重要问题即数字化技术如何促进学习?数字化教育关注的是教师、学校和行政人员如何利用技术的力量来为学习者赋能。显而易见,它是未来教育的重要趋势之一。
教育领域已经被创新技术所颠覆,数字化教育硕士正是致力于为当前的教育领域培养专业人才。数字化教育硕士是未来教育学院开设的全新专业,学院致力于探索、支持和传播未来教育理念和最佳实践。在微观、中观和宏观层面上,澳门尼威斯人网站8311的学生都将沉浸在迎接和塑造全球教育挑战的学习环境中。
以学生为中心的教育和学习体验
管理和引领迈向未来教育的变革
技术驱动的教育创新
本专业毕业生将具备以下能力:
第一学期
第二学期
第三学期
第四学期
第五学期
第六学期
澳门尼威斯人网站8311为硕士生提供一系列的活动来丰富其理论学习、体验式学习及专业发展。学院与系部通常会开设涵盖各种主题和专题的培训、工作坊和研讨会。这类活动不仅包括通用的主题,也包括与特定学科相关的主题。未来教育学院和教育研究系经常邀请学者和专业人士来开展讲座和研讨会。学生将有机会在澳门尼威斯人网站8311担任助教、研究助理或实习生。学院和系部有机会还会带领学生到企业或组织进行实地考察或访问。这些课程或活动不仅支持学生在硕士项目中的学习,而且培养学生在未来就业和专业发展等方面的重要技能和能力。
数字化教育硕士专业的毕业生可以在教育领域从事教师、管理等工作;对于那些跨专业的毕业生,该专业的知识与技能也可与其原专业,如公共事务管理、媒体制作等,形成很好的补充和组合,帮助澳门尼威斯人网站8311的毕业生成为优秀的复合型人才。本专业毕业生就业的类型和方向十分多元,例如: